Mokykloj būtų įdomiau…
LA school bus (c) lomokev
Tai mokytis (+ lankyti mokyklą) būtų patraukliau?
Kai mokytoja ateina į pamoką ir sausai skiedžia apie Donelaitį ar Maironį, liepia užsirašyti daug neįdomaus teksto, kurio tu daugiau (tikriausiai) neskaitysi – nuobodu, visai netraukianti sistema, o ir ranka pavargsta, kai prirašai 3-4psl. Tiesa, kad nėra lėšų blatnam mokymuisi, bet visgi. Jeigu būtų projektorius? Senas kompiuteris, kuriame būtų powerpointas (ar koks nors vieša_nemokama_skaidrių versija?) Viskas būtų žymiai įdomiau. Įjungią spalvotą skaidrę, kurioje slepiasi optimizmas, ten pamatai autoriaus nuotrauką, jo trumpą aprašymą – pagrindinius faktus, kuriuos užsirašytum ir pakaktų. O visą kitą – mokiniai išklausytų ir turbūt dauguma atsimintų, nes būtų visos naujos technologijos žavi. Na, mokymo sistemoje, bent taip manau. Išskyrus seni fotikai, bet jie – kita istorija.
E-dienynai Lietuvoje jau gana senai, tačiau ne visur. Bet gi nuotolis mokymas – gerai! Sergi/karantinas/bjaurantinas – įsijungi, o ten randi darbų, kuriuos turi atlikti. Tada joks karantinas nebūtų baisus. Ir nėra labai brangu, jeigu gerai suprantu, nes (padarysiu blic nemokamą reklamą) tamo.lt kainuoja 50lt/mėn + pvm, tai wtf, kad negali susiinstaliuot tų nelabai naujų sistemų? Manau iš 2procentų pinigų mokykla ant tokio STEBUKLO – atrastų. Na nebent pinigai kitur “eina”… Na minusas – galbūt mokytojams reiktų persilaužt, priprast prie naujos ne tokios senovinės sistemos, bet gyveni ir mokaisi. Visas gyvenimas – mokslas.
Filmų peržiūra. Mokykloje tikrai yra projektorius, kompiuteris ir kolonėlės. Sutarkime, kad darom kažkurią dieną, kažkurią valandą (per savaitę, per mėnesį) – kino seansą. Mokyklos svetainėje apklausa, kad mokiniai galėtų pasirinkti 1 iš 5 filmų, kuris surenka daugiausiai balsų – žiūrim. Žinoma, kad filmas ne pornūcha, ne komedija, o gal ir komedija? Na, čia reiktų giliau mąstyti, bet esmė/idėja – filmų peržiūra.
Šiuo metu tokios trumpos mintys, kurias galit plėtoti. Jeigu kada dar šaus, lyg kulka, į galvą minčių – dalinsiuosi.
jėjė, o pas mus ir skaidrės, ir projektorius ir e-dienynai naudojami. ;> džiaugiuos!
Būtent, jeigu turit – džiaugtis reik. Žinau mokyklų kur yra, kur nėra – todėl ir pasidalinu, nes dabartinėje to nėra.
Yra viskas, apie ką rašai, mano mokykloje ir viskas naudojama gan dažnai. Bet, kad būtų įdomiau labai, negaliu pasakyti, įprantama ir prie to. Jei matai skaidres, tenka nuo jų nurašyti, o ne nuo mokytojo kalbos. Praktiškai tas pats. Va dėl istorijos tik man patinka – pažiūrim kartais dokumentikos. O tarkim dėl anlgų tai net blogiau, belekada kontrolinį galim gaut, nes paprasčiau pagooglint užduočių ir paleist jas per projektorių :)
ui, manau rimtų pasikeitimų švietimo sistemoje sulauksim dar labai negreitai. Kai išmirs visa sovietinio mąstymo sugadinta karta. Tada gal kiek pasikeis lietuviškas mentalitetas, žmonės nustos bijot naujovių.
Pvz. vertinimo sistema. Pas mus realiai “GERI” pažymiai yra 10 ir 9. Jei gauni mažiau, jau tipo nedasimokei. Px, kad visi mokytojai vertina skirtingai ir subjektyviai. Tokia sistema užgniaužia bet kokią motyvaciją, ar optimizmą, verčia mokinį būt robotu ir mokytis sausais dešimtukais.
Pvz. UK, mūsiškis 8 yra lygus A, 9 yra A+, o aukščiausias įvertinimas – A++. Išvadas pasidarykit patys..
P.S Geras straipsniukas ta tema – http://www.lrytas.lt/-12567933181255473905-jav-eagle-bank-viceprezidentas-r-beresniovas-lietuvos-%C5%A1vietimo-sistema-toliau-gamina-robotus.htm
Pas mus mokykloje buvo ir projektoriai, ir skaidrės, ir filmai per pamokas ir kas tik nori.
Bet pačios įdomiausios pamokos vistiek būdavo pas mokytojus, kuriems patiems būdavo įdomus jų mokomas dalykas ir kurie žiūrėdavo į mokinį, kaip į mokinį, o ne kaip į darbo inventorių. Tokiems ir spalvotų skaidrių nereikėdavo :)
Čia tas pats, kas sakyti, kad blizgančiuose popierėliuose saldainiai skanesni :D Į kompą ar į teliką aš galiu ir namie paspoksoti – mokykloje norisi pirmiausia pabendrauti su draugais ir su vyresniais.
Na, dėl visų tavo išvardintų dalykų sutinku, tačiau dar prie temos norėčiau išsiplėsti apie vieną dalyką.
Tikriausiai daugeliui dabar tenka mokytis “labai smagų” literatūros nagrinėjimą. Durnesnio dalyko nesu gyvenime matęs. Greičiausiai jokioj kitoj šaly nėra taip rimtai žiūrima į tokį subjektyvų ir greičiausiai gyvenime nereikalingą dalyką. Jeigu studijuočiau universitete literatūrą, tada galbūt ir būtų reikalinga rašyti interpretacijas, su stebinančiais klausimais: “ką autorius galvojo rašydamas šį eilėraštį”, “koks autoriaus tikslas”, “ką tekste reiškia gamtos motyvai”. Ir neeee, tie gamtos motyvai negali reikšti, kad autorius pažiūrėjo pro langą ir pamatė labai gražų medį (kas dažnai ir nutinka). Tai reiškia, kad viskas yra susiję su žmogaus vidumi (taip, tas medis) ir panašiai.
Kurgi tie pinigėliai dingsta ir kas pas tuos dėdes, kurie švietimo programas vidurinėms mokykloms daro, galvose – vienas velnias težino.
@Arijus: na dėl tos anglų – tai jau nuo mokytojo priklauso kaip/ką padarys. Jeigu norėtų, kad būtų sunkiau – galbūt nuskanuotų iš kokios knygos ir atsakymų ne visada rasi.
@Sineik: jo, jeigu kas ir nervina – mokytojų požiūris. Pamenu ne vieną atvejį, kai kolega nieko neparašydavo, bet mažiau 8 negaudavo, nes per pamoką pasireikšdavo l. nemažai. Na ir mokymas, pas mus prikrauta nesąmonių, kurių ne visada reikia! Na, manau, kad anksčiau žmogui būtų leista rinktis profilius – būtų gėris. Bent 9toj kl.
@ENORCA, dėl mokytojų, kurie moko sau malonų dalyką – SUTINKU. Tikrai įdomu sėdėt pas mokytoją, kuris nebijo ir plačiau pakalbėti apie įvykius, kurie kažkada vyko, pažvelgti iš kitos pusės – leisti mokytojui susidaryti savo pozdiciją. O dėl bendravimo – pertraukos tam dabar skirtos.
Pas mane išvis, net mokyklos svetainės normalios nėra, o ką čia kalbėt apie tuos dienynus. Tiesa mintys geros, daug kas galvoja apie tą patį, bet kol kas niiet. Atrodo taip lengva čia viską sutvarkyt, o ir ne tik mokyklose ir visur kitur, tačiau tiems kuriems reikia tą padaryt, jiems neįdomu, jie tingi, arba nenori… ;(
Kristijonas Donelaitis – Švietimo epochos menininkas, lietuvių nacionalinės literatūros pradininkas. Jis sukūrė pirmą svarbų lietuvišką meninį tekstą – poemą „Metai“. Poema yra suskirstyta į keturias dalis : „Pavasario linksmybes“, „Vasaros darbus“, „Rudenio gėrybes“ ir „Žiemos rūpesčius“. Visos dalys atspindi uždarą metų ciklą. Pagrindinė kūrinio tema – žmonių vargai ir džiaugsmai, keičiantis metų laikams. Poemoje iškeliama problema, kaip išsaugoti žmogiškąsias vertybes atšiauriame pasaulyje.
Aš manau, kad ne skaidrės ar ten kokios informacinės technologijos padėtų susikaupti per pamokas, o būtent kokia nors praktika, nesausas mokslas, jei kalbam apie žvaigždes žiūrim dokumentiką, einam i konservatorijas,tarkim chemijos pamoka kiek normalių bandymų darom per chemija max. 2 – 3 per metus bent jau aš :D jeigu politologijos pamoka kodėl negalim nagrinėti šios dienos laikraštį kodėl dėl vienos ar kt priežasties įvyko vienas ar kitas įvykis :)
Visiškai pritariu Gruodis1, Lietuvoje gyvename teorijos žyniomis, lygiai tas pats su universitetais. Užsienyje, jau senai pagrindą sudaro praktika ir tik maža dalis teorijos.
Turėjau omenyje unee, ne gruodis 1 :D sorry, ne į tą pažiurėjau :)
Pas mus mokykloje yra projektoriai, ir interaktyvios lentos ar kaip jos vadinamos as tiksliai nezinau, ten visi i tai ziurejo, kaip i stebukla, nes istikruju buvo labai idomu pamatyt, kaip kas veikia, o kartu ir pamokos medziaga isidemet, taciau baigus mokykla ir suzinojus universitete apie tokio mokymo galimybes ir kaip tai reiketu vis delto daryti, suprantu kad mokyklos turi per gera inventoriu, nes juo paprasciausiai nemoka naudotis ir isnaudoti, priedo neisnaudojant visu galimybiu yra gadinama mokiniu rega, o iranga perkama per brangi, nes mokykloje nera suprantama ka reiskia geras projektorius. Man teko girdeti kaip viena mokytoja gavusi ta lenta, bet dar negavusi projektoriaus, sake: man tai tik gero projektoriaus reikia, man ne betkokio, man gero… Tai atsiprasant nuperka projektoriu uz 2x didesne kaine su 2x didesniu skaiciumi liumenu nei ju reikia tokio dydzio klasei, tuo labiau kad tas projektorius nebus naudojamas saleje ar didesnese auditorijose, prezentacijoms. Kai ji naudoja, rodo visiems teksta 12sriftu, kai nera 100% isnaudojama lentos istrizaine, ir sonuose marga MS office aplinka, skaidrese matomumas buna vos ne nulinis, prikisa i jas paveiksleliu ir galvoja kad labai gera pristatyma padare, nors is tikruju tai tera akiu gadinimas…. Reikia ne tik projektoriu, reikia pradziamokslio kaip naudotis jais, PP